Si è svolta il 24 marzo 2026 la nostra giornata di formazione per gli studenti del triennio superiore del Liceo Stendhal di Milano, e ospitata negli uffici MAIRE di Milano, per parlare di tecnologie per la transizione energetica e di complessità in modo semplice, con i ragazzi al centro del dialogo.

Esploratori della transizione energetica per un giorno, questa l’esperienza vissuta da 19 degli studenti delle classi III, IV e V superiore del Liceo francese Stendhal di Milano, nostri ospiti il 24 marzo 2026 presso le Torri Garibaldi di Milano (sede del Gruppo MAIRE) per una mattinata di formazione all’insegna della complessità, resa semplice.

La transizione energetica è spesso percepita come un tema enorme, distante, tecnico. Per questo abbiamo scelto un approccio diverso: non spiegarla, ma farla vivere. Abbiamo abbandonato il classico format delle lezioni frontali, per dare spazio ai giovani, alla loro creatività, e farli pensare e discutere, insieme a noi, dei temi che siamo andati ad affrontare.

Nel corso della mattinata abbiamo messo “sotto accusa” (con la dinamica del dibattito) la possibilità stessa della transizione energetica, attraverso un dialogo strutturato come un vero processo. Le tecnologie su cui i colleghi MAIRE lavorano ogni giorno – i carburanti sostenibili (“SAF”, Sustainable Aviation Fuels), i sistemi di cattura della CO2 (“carbon capture”), il metanolo, l’idrogeno – sono diventati il terreno di gioco per muoversi tra evidenze, miti, fake news e scelte possibili.

Agli studenti è stato chiesto di cercare informazioni, valutarle, riconoscere quelle scorrette e costruire un’opinione autonoma su uno dei processi più complessi del nostro tempo: la decarbonizzazione industriale.

Portare queste dinamiche in classe significa dare ai ragazzi un messaggio chiaro: il futuro non si apprende, si costruisce. E si costruisce con curiosità, confronto e spirito critico – tre ingredienti fondamentali per gli “ingegneri umanisti” di domani, che coi nostri corsi di formazione e orientamento puntiamo ad educare.

“Ho visto ragazzi mettere in discussione fonti, confrontare dati, cambiare idea. Non perché lo chiedessimo noi, ma perché la curiosità li ha portati a sviluppare rapidamente una capacità critica nel discernere i risultati delle ricerche anche grazie al supporto degli strumenti LLM.”

Questo il commento di Stefano Andreola, docente del corso insieme ad altri colleghi del team Hydrogen del Gruppo MAIRE, che ringraziamo tutti per aver messo a disposizione con passione tempo e competenze in favore di questi giovani e brillanti studenti!

La giornata di formazione svoltasi quest’anno consolida i rapporti tra Fondazione MAIRE – ETS e l’Istituto, facendo eco ai corsi svolti presso il Liceo francese Stendhal di Milano negli a.s 2023/2024 e 2024/2025.

Speriamo di rivederci presto!