Si è svolta il 26 febbraio 2026 la nostra giornata di formazione per la classe 4G del Liceo Alessandro Volta di Milano, e ospitata negli uffici MAIRE di Milano. Il PCTO fa parte del carousel formativo del progetto “A scuola d’impresa. L’Italia nei nostri musei e archivi d’impresa” nato dalla collaborazione tra Museimpresa, LIUC Università Carlo Cattaneo con il suo Heritage Hub e l’Archivio del cinema industriale e della comunicazione d’impresa con la collaborazione dell’Archivio Nazionale del Cinema d’Impresa.

Un viaggio attraverso l’evoluzione dell’ingegneria italiana, dei suoi strumenti progettuali e delle sue professionalità, alla scoperta della storia e dell’heritage di Gruppo, per 23 giovani studenti e i loro docenti, accompagnati dalla competenza dei colleghi di Fondazione e di MAIRE.

La prima mezz’ora è servita ad inquadrare la giornata, a conoscere gli interlocutori, per poi calarsi subito nella sfida: come ogni anno ai giovani studenti è chiesto di realizzare un “project work” per raccontare ciò che apprendono nella giornata di formazione; noi abbiamo scelto di chiedere loro di produrre un video, così che ognuno di loro potesse esprimere la propria creatività. La prima parte di lezione ha indagato “come si realizza un video”: abbiamo ripercorso il processo di ideazione, dall’impostazione narrativa alla scelta dei linguaggi visivi, fino agli strumenti tecnici necessari per produrre contenuti efficaci e coerenti con l’identità aziendale.

Ricevuti gli strumenti di base, gli studenti hanno potuto immergersi nei contenuti peculiari della giornata: il viaggio “Ieri, oggi, domani: evoluzione della progettazione ingegneristica, dai disegni tecnici all'intelligenza artificiale” è iniziato con la scoperta dell’Archivio storico MAIRE tra antichi strumenti di lavoro, plastici di impianto, disegni e microfilm; gli studenti hanno potuto scegliere e toccare con mano alcuni oggetti, esplorarli e fare domande per capirne la funzionalità. A seguire, una passeggiata negli uffici, alla scoperta della mostra “Ingegneria in movimento” - che sarebbe stata aperta al pubblico il giorno seguente – e di altri plastici esposti nella hall delle Torri.

La seconda parte dell’incontro ha portato gli studenti nel cuore dell’ingegneria contemporanea. Attraverso il confronto diretto con i professionisti MAIRE, i ragazzi hanno potuto comprendere l’evoluzione del processo progettuale: dagli schemi PFD e P&ID tracciati a mano a inchiostro (gli ingegneri che progettavano per ore nella “sala da disegno”), ai modelli tridimensionali integrati giunti con l’avvento della tecnologia, fino alle più recenti applicazioni di intelligenza artificiale generativa oggi impiegate nei progetti del Gruppo. Proprio attraverso l’IA, i tool aziendali e l’utilizzo di un visore 3D, gli studenti hanno potuto “visitare” un cantiere MAIRE che si trova dall’altra parte del mondo!

Adesso la palla è in mano agli studenti: attendiamo la loro proposta di “project work”. Oltre a quanto messo a disposizione e ripreso nella giornata, gli studenti potranno beneficiare di una selezione di materiali d’Archivio, immagini degli impianti, e la presentazione utilizzata; a loro disposizione anche i materiali presenti nel nostro Caveau digitale. Tutti gli ingredienti per un prodotto video che non vediamo l’ora di vedere, e che gli studenti dovranno consegnare entro aprile 2026, e che verrà caricato sulla piattaforma LIUC.

Un ringraziamento speciale ai docenti accompagnatori, che hanno partecipato attivamente al dialogo formativo. Istituzioni scolastiche ed insegnanti rappresentano partner fondamentali per diffondere tra le nuove generazioni una cultura dell’ingegneria consapevole, responsabile e profondamente connessa ai temi della transizione energetica.

Rimanete con noi per scoprire il risultato del “project work” e per rimanere aggiornati su tutte le iniziative della Fondazione dedicate ai giovani.

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